描写关于之时的作文 - 娜娜作文网

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人教版高中第三册一单元作文：善意之心_800字

善意之心，引导着善意之举。漆工顺手补好海船的漏洞，贪图的并不是回报，漆工“顺手”之劳，是对船主、对生活充满善意的体现。当张丽莉舍身扑开学生之时，她心里想的并非个人得失，“舍身救学生”之举，只不过是她对学生、对职业善意的反应。吴斌拚尽生命的最后一丝力量停稳大车，也许并不知道他的举动已经超越了生

2024-04-18 12:06:25 0

高中生作文
人教版高中第六册一单元作文：武当山游记_800字

盖天下美景而又着历史之厚重者，必为世人心驰神往，趋之若鹜，难以计数。其或为山水折服，或为名胜倾心，或为登凌绝顶以舒心境，或为别离尘嚣以求静心，亦或为过江之鲫类儿。余常闻武当景色秀丽，风月无边，加之历史名胜古迹，其名气驾五岳之上，隽秀与黄山比肩，底蕴与九华齐名，仙境与蓬莱并驾，奇险与华山同语，每及与此

2024-04-18 12:06:22 0

高中生作文
人教版高中第六册二单元作文：愿借金戈铁马，同尔厮杀-“抗疫”_1000字

庚子鼠年，病毒肆虐中华大地。吮吾同胞血，夺吾同胞命，人心惶惶，不知所以。上令：“值此天灾国难之际，吾等之子民，且留于家中，切忌走亲访友、聚众娱乐，静候除疫佳音。”一众壮士听之，心忧之，执书两封，一封请愿，一封诀别。中华儿女岂有蝇营狗苟之辈，事关国家百姓生死存亡，愿以吾血吾志，陋技一身护我华夏安康

2024-04-18 12:06:13 0

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人教版高中第三册一单元作文：善意之心温暖生活_800字

善意之心，引导着善意之举。漆工顺手补好海船的漏洞，贪图的并不是回报，漆工“顺手”之劳，是对船主、对生活充满善意的体现。当张丽莉舍身扑开学生之时，她心里想的并非个人得失，“舍身救学生”之举，只不过是她对学生、对职业善意的反应。吴斌拚尽生命的最后一丝力量停稳大车，也许并不知道他的举动已经超越了生

2024-04-18 12:06:04 0

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人教版高中第四册一单元作文：岂能独善其身_800字

屈原曾在《渔夫》中写道：“沧浪之水清兮，可以濯我缨；沧浪之水浊兮，可以濯我足。”这与中国儒家思想中的“达则兼济天下，穷则独善其身”乃是大同小异。这点被许多学者奉为为人处世的法则，然而这真的是对的么？达则兼济天下，一展心中凌云壮志固然无错，然而穷时又怎能偏安一隅，独善其身？如改朝换代之时无数平日里

2024-04-18 12:05:20 0

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人教版高中第三册三单元作文：善意之心_800字

善意之心，引导着善意之举。漆工顺手补好海船的漏洞，贪图的并不是回报，漆工“顺手”之劳，是对船主、对生活充满善意的体现。当张丽莉舍身扑开学生之时，她心里想的并非个人得失，“舍身救学生”之举，只不过是她对学生、对职业善意的反应。吴斌拚尽生命的最后一丝力量停稳大车，也许并不知道他的举动已经超越了生

2024-04-18 12:05:12 0

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人教版高中第四册一单元作文：遗失的童真_900字

当暮霭沉沉之时，我们被劝说要相信楚天辽阔;当草长莺飞之时，我们被劝说要防备前方蜀道之难;当我们成长到每一个阶段时，我们都被提醒着完成不合时宜的任务。于是，童真就如那风铃，渐行渐远，消逝不见。“孩子从卖气球的人手中牵走一个心愿”，多么可爱而美好的诗句，甚至可以想象那洋溢着灿烂的笑脸。而如今这样的笑

2024-04-18 12:05:11 0

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人教版高中第六册二单元作文：故乡是回不去的远方_900字

不知不觉离家已整整6年，才十几岁的人却有将近一半时间是在外度过。我生在一个小县城，小县城的孩子想要博得更好的前程，只能背井离乡去省城读书。姐姐初中毕业那会儿，去省城读书的人还不多，幸好父母对孩子的教育极其重视，毫不犹豫的送她去省城读高中；及至我，竞争更为激烈，父母更是小学毕业就将11岁的我独自送

2024-04-18 12:04:25 0

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人教版高中第四册二单元作文：让自己接纳世界_800字

包容是“一花一世界，一叶一菩提”的哲理；包容是“独坐敬亭山，相看两不厌”的安然；包容是“无名，天地之始，有名，万物之母”的浩瀚。学会包容，让自己接纳世界，你将能明白万物皆美好，未来即希望。诗人雪莱说过，“冬天到了，春天还会远吗？”于是，忍受过寒冬，便拥有了温暖。军事家凯撒曾说过，“最困难之时即为最接

2024-04-18 12:04:22 0

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人教版高中第五册三单元作文：学习写得有文采_750字

六月二十五日的夜晚，我收到了自己的高考成绩。顿时，屋内安静了下来，所有人坐在沙发上，愣愣地默不作声。已是良久的沉默，我走到阳台，远处望去，湘西的夜色，恰若往常，车水马龙，灯火阑珊（改为“万家灯火”）。往事如粉白的杏花，开在梦里，我踩踏在明艳的花瓣上，一片，一片。。。曾经，还迷醉在武汉大学的樱花树

2024-04-18 12:04:18 0

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人教版高中第三册四单元作文：拒绝平庸_900字

天涯分享边界，落花分享芬芳。所有须臾，化为不朽，累积永恒。——题记所谓平庸，无创造，无梦想，无奇迹。拒绝平庸，不断拼搏，不断追求，不断走向成功。美国伟大的现代建筑大师露易斯？卡恩为我们做出了榜样，他的建筑作品总是充满了想象和灵感，凝聚了奇思妙想，他对作品设计有着强烈的追求和激情，他被认为

2024-04-18 12:04:18 0

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人教版高中第四册四单元作文：阳光总在风雨后_800字

在我们的青春旅途上沼泽遍地，追求的的风景也总是山重水复，不见柳暗花明;游荡的灵魂在现实中暂时找不到寄放的净土……那么我们为什么不以勇敢者的气魄，坚定而自信地对自己说一声：再坚持一下!在忍一忍，也许你就会到达成功的彼岸。没有风雨哪来的彩虹?春秋后期的孔子，由于国君的耽于享乐，长期得不到重用，便带着

2024-04-18 12:03:57 0

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人教版高中第五册四单元作文：花语_900字

花开花谢几人晓，人来人去花知道。她是一株紫罗兰，数百年前第一次绽放在那一片姹紫嫣红之中。百花齐放，万鸟争鸣。娴静时独自沐浴阳光，偶尔与蜂蝶嬉戏，她的好友，名唤彩蝶。快乐的时光总是过得飞快，百年之中森林里的静谧倒像是暴风雨前的宁静，让人隐隐不安。又是一年深秋，她即将离去之时，她与彩蝶相约，来年春天

2024-04-18 12:03:33 0

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人教版高中第四册四单元作文：慎独_900字

我一个人坐在花园中，静静看着塘中饱满欲爆的莲花，清风带来夏日夕阳的暗香。花苞盈盈颤动，粉色嫩尖好似少女的粉腮，惹人怜爱……站起身来，走至塘边，轻抚如纱诱人的瓣边，我多想折下一枝，插在书房中，让这香气伴我左右！四下无人，仅有我与满池莲花，相对默默无言。纤长指尖终还是滑下花脉，收于身侧。慎独啊，慎独

2024-04-18 12:03:33 0

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人教版高中第四册四单元作文：我有家训当如是_800字

古人云：“一屋不扫，何以扫天下？”而中国自古以来便有齐家治国平天下之说法。良好的家风当以家训来规范。我有家训当如古今之圣人之品质。家训多用于引导儿孙之品德，内自有修身之意，古人将家训作为自己的座右铭，慎独严行。有如曾子因妻戏言而为女杀猪，厉行的乃是诚信这一家训；孟德斯鸠将时间恪守，故有了那著名的

2024-04-18 12:03:20 0

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人教版高中第二册二单元作文：桔梗花_800字

爱花。或惊艳风华，或娇美可人，或清新淡雅，或明媚热烈。然则花，大抵仍是在骨子里柔弱着的。花有深意，真爱，永恒；亦有背弃，原谅。或许此般柔弱之美，正合了人们一点虚凉的心意。有花桔梗，极纤弱的一枝，和暖的白，只在瓣尖略略晕紫，恰如女子的淡雅腮红。初识她是在银幕里，男生捧着一大把桔梗花，他说桔

2024-04-18 12:02:58 0

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人教版高中第三册二单元作文：把梦留住_550字

生命的辉煌拒绝的不是平凡而是平庸！所以，春风得意之时多些缅想，只要别背离美丽的初衷;窘迫失意之时多些憧憬，只要别虚构不醒的苦梦，把梦留住！说到梦，我一个人坐在写字台前，望着课本上可题目，不禁陷入了深深的沉思之中，手中的笔也在不停地打转，不知不觉地便趴在写字桌上，开始了甜蜜的寻

2024-04-18 12:02:18 0

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人教版高中第四册一单元作文：遗失的童真_800字

当暮霭沉沉之时，我们被劝说要相信楚天辽阔;当草长莺飞之时，我们被劝说要防备前方蜀道之难;当我们成长到每一个阶段时，我们都被提醒着完成不合时宜的任务。于是，童真就如那风铃，渐行渐远，消逝不见。 “孩子从卖气球的人手中牵走一个心愿”，多么可爱而美好的诗句，甚至可以想象那洋溢着灿烂的

2024-04-18 12:02:11 0

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人教版高中第一册一单元作文：青春在于什么_800字

记得有句话说，青春是透明的忧伤，是最后的仰望。我们在青春年少之时仰望我们远处的忧伤，如今，当我们真的踏进青春的门槛，才发现在三月灰色的天空，不会单看到自己的忧伤和落寞，还会看到青春的鲜嫩和亮丽，感受青春像一场迷离的风，吹乱思绪。一年之计在于春，一日之计在于晨，而一生之计便在于青春。青春应当有勇于尝试

2024-04-18 12:02:07 0

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人教版高中第四册一单元作文：岂能独善其身_800字

屈原曾在《渔夫》中写道：“沧浪之水清兮，可以濯我缨；沧浪之水浊兮，可以濯我足。”这与中国儒家思想中的“达则兼济天下，穷则独善其身”乃是大同小异。这点被许多学者奉为为人处世的法则，然而这真的是对的么？达则兼济天下，一展心中凌云壮志固然无错，然而穷时又怎能偏安一隅，独善其身？如改

2024-04-18 12:02:06 0

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人教版高中第五册二单元作文：上善若水（二）_450字

“水往低处流”并不是水自甘堕落，毫无尊严。低处虽污浊，却更能深知万物之苦；低处虽卑微，却更能体会自然之理；低处虽曲折，却更能领悟奉献之德。如此行善，怎可不谓之“上善”。水乃世间至柔之物，无形无影，能于缝隙中百转千回，但天下也少有出其右者。因为弱可胜强，柔能克刚，故有“滴水石穿

2024-04-18 12:01:34 0

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人教版高中第三册三单元作文：善意之心温暖生活_800字

善意之心，引导着善意之举。漆工顺手补好海船的漏洞，贪图的并不是回报，漆工“顺手”之劳，是对船主、对生活充满善意的体现。当张丽莉舍身扑开学生之时，她心里想的并非个人得失，“舍身救学生”之举，只不过是她对学生、对职业善意的反应。吴斌拚尽生命的最后一丝力量停稳大车，也许

2024-04-18 12:01:32 0

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人教版高中第一册一单元作文：青春真好_1200字

人生如梦，总在沉睡中逝去，光阴似箭，总在日月如梭般过去；当你睁开浑浑噩噩的双眼，洗涤完大脑，你会暮然发现，光阴却在那灯火阑珊处向你挥手再见。其实，人生就是一场华丽的艺术，在华丽的交响乐也会有结束曲，再梦幻的画，也有香消玉焚之时。用手指头数一数，在你有生之年做过几件让你得意之事？总说从不做后悔事的你真

2024-04-18 12:01:31 0

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人教版高中第四册二单元作文：让自己接纳世界_800字

包容是“一花一世界，一叶一菩提”的哲理；包容是“独坐敬亭山，相看两不厌”的安然；包容是“无名，天地之始，有名，万物之母”的浩瀚。学会包容，让自己接纳世界，你将能明白万物皆美好，未来即希望。诗人雪莱说过，“冬天到了，春天还会远吗？”于是，忍受过寒冬，便拥有了温暖。军事家凯撒曾说过，“最困难

2024-04-18 12:01:18 0

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人教版高中第三册四单元作文：拒绝平庸_900字

天涯分享边界，落花分享芬芳。所有须臾，化为不朽，累积永恒。 ——题记所谓平庸，无创造，无梦想，无奇迹。拒绝平庸，不断拼搏，不断追求，不断走向成功。美国伟大的现代建筑大师露易斯？卡恩为我们做出了榜样，他的建筑作品总是充满了想象和灵感，凝聚了奇思妙想，他对作

2024-04-18 12:00:49 0

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人教版高中第三册三单元作文：善意之心_800字

善意之心，引导着善意之举。漆工顺手补好海船的漏洞，贪图的并不是回报，漆工“顺手”之劳，是对船主、对生活充满善意的体现。当张丽莉舍身扑开学生之时，她心里想的并非个人得失，“舍身救学生”之举，只不过是她对学生、对职业善意的反应。吴斌拚尽生命的最后一丝力量停稳大车，也许

2024-04-18 12:00:42 0

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人教版高中第三册四单元作文：居安，需思危_700字

千里之堤，溃于蚁穴；万仞之峰，毁于松土。——题记孟子说“生于忧患，死于安乐”，没错，一昧地沉溺享乐，会使自己停滞不前，被时代的潮流所抛弃，导致自己一事无成。所以啊，居安，更应思危。高傲的白玉兰日日享受着暖阳的爱抚，倾听着黄鹂的天籁，却忽视了自己身体可能存在的毛病。

2024-04-18 12:00:20 0

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人教版高中第五册四单元作文：花语_900字

花开花谢几人晓，人来人去花知道。她是一株紫罗兰，数百年前第一次绽放在那一片姹紫嫣红之中。百花齐放，万鸟争鸣。娴静时独自沐浴阳光，偶尔与蜂蝶嬉戏，她的好友，名唤彩蝶。快乐的时光总是过得飞快，百年之中森林里的静谧倒像是暴风雨前的宁静，让人隐隐不安。又是一年深秋，她即将离去之时，她

2024-04-18 12:00:10 0

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人教版高中第二册四单元作文：坚持的意义_750字

太阳一扫曾经的温和变得无情而残暴，弄得枝头的虫子尽力撕扯着他们的喉咙，不断的哀鸣着。站在大树的林荫下，我们不断练习着老师所教授的武术，却没有半丝阴凉之感，只有不断冒出的炎热。“劈手，正拳，推手，马步。”老师一遍遍不厌其烦的教着，有时遇到一个较难的姿势还会让我们保持不动，我们在心中抱怨着，可也只有

2024-04-18 12:00:07 0

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人教版高中第五册三单元作文：化为尘、余笑花红颜_700字

多少次的按捺不住，多少次的此起彼伏。天空泛起微光、贬我一世卑微。宁有放浪不稽之形，亦未法内敛雄才之伟略。昔时日、忘形伤。我曾种下太多渴望，于丰收之时。败坏的、何其多。渴望变成可望不可及的羡慕。一次次的开始眼红，又得逼自己化做傻子，狂言大笑在丑陋的脸庞。到底这样的生

2024-04-18 12:00:02 0

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